原标题：身临其境品莲忙体验“课程”竟如此美妙

识莲泡汤、“填”胶状凝露、在团扇上画莲花、设计3D打印模型……这些似乎与“医药”沾不上边的内容却在上海市医药学校多次“上演”。今年夏季，医药学校以“爱莲说”为主题，举办了为期两天的“爱莲说”夏令营，吸引了大批家长、孩子慕名参加。此外，该校的传统项目“口服液诞生记”夏令营及课程体验项目“3D打印与制药设备”，也以崭新的“姿态”迎接体验者。快来看看，哪项活动才是你的心头好？

“新意”源于生活体验活动“药香”十足

这天，四年级学生小张特意向辅导班请了假，从闵行跑来参加医药学校的暑期职业体验夏令营。“我平时学业重，周末多在各种辅导班中度过。但参加每年的职业体验活动是我最期待的事，因为既能提前体验各种职业，又能在其中学到东西。”他说。

据医药学校职业体验活动负责人陈欢老师介绍，为了不辜负像小张这样多次参加职业体验活动的同学的期望，学校根据季节特点，以“莲”为主题，打造了一个全新的夏令营项目——爱莲说。根据本校专业特色，医药学校将“爱莲说”分为四个环节：莲之品、莲之纯、莲之韵、莲之美。“本次夏令营是将过去单个体验项目整合到一起，并结合实际生活需求，让学生亲身感受到医药生产和使用的完整过程。”陈老师向我们道出项目的“秘密”。

不是简单的项目拼接，而是将医药与生活、医药与传统文化紧密融合在一起。孩子们在“莲之品”中，通过莲花标本了解其药用价值；在“莲之纯”认识喷雾干燥设备、试验用超纯水制备；置身于“莲之美”的实验中，亲手制作个性化凝露；着汉服、习汉礼、画莲花，接受“莲之韵”传统文化的洗礼……

另一边，十几名中学阶段的体验者则在“口服液诞生记”夏令营提前上了一堂“化学课”。他们需要通过多种方法对市面上的饮料进行检测，看哪款含有更多的维生素C。这对于尚未接触过化学的孩子来说还是很有难度的，该项目负责人林楠老师表示，检测结果的精准与否不是重点，只要能让孩子初步感知制药、体验化学的奇妙便是达到了目的。

值得一提的是，这些体验内容均来自医药学校的课程，当“专业课程”遇上“职业体验”，不仅是对课程的创新，也考验着本校学生的知识掌握情况。“通过此次志愿者活动，也促使我对即将学习的课程有了概念。”一位学生志愿者如是说。

活动启用“新科技”

打破固有职业印象

随着时代发展和产品更迭，3D打印与智能制造技术也成为医药行业的

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